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我的第一堂俄語課(隨書附贈俄籍名師親錄標準俄語發音+朗讀MP3)









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底下是 我的第一堂俄語課(隨書附贈俄籍名師親錄標準俄語發音+朗讀MP3) 的內容簡介





眾所矚目!

專為初學者設計的最佳俄語入門教材!


學俄語正夯!近年來,台俄間貿易往來頻繁,俄語人才需求增加,俄語再也不是昔日的冷門語言!《我的第一堂俄語課》要引領您加入這波學俄語風潮,一步一步親近俄語、認識俄語!

★從零開始!開口說俄語好簡單!

《我的第一堂俄語課》專為完全不懂俄語的學習者量身打造,只要跟著本書安排的學習進度及內容,就能掌握最基本的發音規則、文法、生活用語,並且兼顧聽說讀寫四大能力!

本書分為課前與正課二大部分,帶您按部就班,有系統地學習。

PART 1. 俄語字母與發音

現代俄語共有33個字母,有大、小寫之分。而字體又有印刷體與書寫體之分。本書開頭即列出表格,教您辨識字母大小寫、字體與讀音。接著介紹母音、子音發音規則,以及調型的表現。

例:

不成對的有聲子音[м, н, л, р]





























































博客來網路書局





發音


字母


單詞


[м]


М м


мы 我們


мост 橋


[н]


Н н


нос 鼻子


нож 刀子


[л]


Л л


лук 洋蔥


ла?мпа 燈


[р]


Р р


раз 次、回


ры?ба 魚


例:

調型-1(ИК-1)

.常用於陳述句中,例如陳述事實、介紹人或物品、說明事件。語調平穩,直到句子最後一個字的重音(即語調重心)下降。

Это ма1ма. 這是媽媽。

Это вода1. 這是水。

Это ма?ма и па1па. 這是媽媽與爸爸。

Меня? зову?т Ива1н. 我名字叫伊凡。

.語調重心可落在說話者強調詞的重音上。

Стол то1же там. 桌子也在那裡。

.肯定回答時。

– Это дом? 這是房子嗎?

– Да1, это дом. 是的,這是房子。

待讀者透過最後的「成果驗收」測驗是否已熟悉字母、發音後,才進入正課。

例:

請聽單詞,填上漏掉的字母,並標上重音。

м_л_ко? →? молоко?? 蘋果

1.? т_и? 三

2.? т_трад_? 本子

3.? с_мк_? 包包

4.? _кн_? 窗戶

5.? _блок_? 蘋果

6.? за_о_? 工廠

7.? х_еб? 麵包

8.? фу_б_л? 足球

PART 2. 正課

全書正課一共10課,每課都有不同主題及學習目標,每學完一課,實力倍增。

第1課 您叫什麼名字?? Пе?рвый уро?к. Как вас зову?т?

?學會介紹名字

?學會分辨名詞陽、中、博客來網路書店 陰性

?掌握名詞單、複數變化規則

第2課 這是誰的房子?? Второ?й уро?к. Чей э?то дом?

?學會打招呼、寒暄問候等用語

?學會使用人稱代詞(我、你、他……)與介紹某人職業

?學會表達「我的、你的、他的(人或物)」

第3課 這是怎麼樣的城市?? Тре?тий уро?к. Како?й э?то го?род?

?學會詢問與感謝等用語

?學會使用形容詞

第4課? 你在做什麼呢?? Четвёртый уро?к. Что ты де?лаешь?

?學會電話交際用語

?學會表達(誰)正在做什麼或平常重複做的事

?學會表達知道與說(某)語言

?學會表達做(某)事的頻率

第5課 這條圍巾多少錢?? Пя?тый уро?к. Ско?лько сто?ит э?тот шарф?

?學會購物與道別用語

?學會數詞與價格表達方式

?學會表達「這(個、件、雙、支、位)」

?學會表達「我喜歡……」

第6課 昨天你去哪裡了?? Шесто?й уро?к. Где ты был вчера??

?學會表達人或物的位置

?學會表達(誰)做過什麼或之前重複做的事

?學會表達(某)地方曾有(什麼)活動

第7課? 你要去哪裡?? Седьмо?й уро?к. Куда? ты идёшь?

?學會表達(誰)現在去哪裡

?學會表達(誰)來回重複進行的動作

?學會表達(誰)去過哪裡

?學會表達動物名詞與人稱代詞當直接受詞

第8課 你明天將要做什麼?? Восьмо?й уро?к. Что ты бу?дешь де?лать за?втра?

?學會表達將要做的動作

?學會表達已完成並得到結果的動作

?學會表達將完成並得到結果的動作

?學會表達現在幾點幾分與動作持續多久

第9課 你有圍巾嗎?? Девя?тый уро?к. У тебя? есть шарф?

?學會表達(誰)有與沒有(人或物)

?學會表達動物名詞與人稱代詞當間接受詞

?學會表達人的年齡

第10課 昨天你跟誰在一起?? Деся?тый уро?к. С кем ты был вчера??

?學會表達做(某事)與從事(某工作)

?學會表達跟誰一起

?學會表達某物含有(什麼)

10課中,每課又細分8個STEP,讓您循序漸進,學習俄語的每一步都踩得踏實又穩固。

STEP 1 會話

每課開頭為情境會話,配合MP3一起唸,訓練您的口說能力。

STEP 2 單詞&俄語這樣說

「單詞」即從會話延伸相關單詞,列出其詞性、中文解釋、用法;「俄語這樣說」教您最道地的日常用語,跟著這樣說最自然!

例:

單詞

апте?ка [名,陰]藥房,в апте?ке 在藥房

боле?ть (боле?ю, боле?ешь) [動,未](人)生病

боле?ть (боли?т, боля?т) [動,未](部位)疼痛

вчера? [副]昨天

го?рло [名,中]喉嚨

есть [動,未]有

зимо?й [副]在冬天時

俄語這樣說

.Кто э?то? 這是誰?

Что э?то? 這是什麼?

俄語名詞分為動物名詞和非動物名詞。人名、親屬稱謂、表示人或動物名稱等屬於動物名詞,例如Анто?н(安東)、оте?ц(父親)、соба?ка(狗)等。植物、物品、國名、地名等名稱屬於非動物名詞,例如де?рево(樹)、кни?га(書)、Росси?я(俄羅斯)等。動物名詞用疑問詞кто(誰)提問,非動物名詞用что(什麼)提問。

– Кто э?то? 這是誰?

– Это Анто?н. 這是安東。

– Что э?то? 這是什麼?

– Это кни?га. 這是書。

STEP 3 情境用語

模擬各種情境用語,讓您身歷其境,實際演練,什麼場合都能應對自如!

例:

身體感受

.Я пло?хо себя? чу?вствую. 我覺得不舒服。

-?? ?чу?вствовать себя?(覺得自己)後可接хорошо?(不錯)、не о?чень хорошо?(不很好)或是пло?хо(不好)。

-?? ?詢問對方身體狀況如何,可說Как ты себя? чу?вствуешь?(你感覺如何?)。

請注意動詞чу?вствовать現在時變位,-ова-要先去掉、加上у,之後再加上與人稱和數相符的詞尾。

STEP 4 實用語彙

以表格整理出不同主題的語彙,包含街道景點、季節月份、服飾鞋類……等。

例:

身體部位





































































глаз

глаза? [複]


眼睛


нога?

но?ги [複]




голова?




нос


鼻子


го?рло


喉嚨


рот




зуб

зу?бы [複]


牙齒


рука?

ру?ки [複]




лицо?




у?хо

у?ши [複]


耳朵


STEP 5 語法解析

將每課的重點語法以圖表整理,並搭配作者詳細說明,看似複雜的語法規則頓時變得清楚易懂,一目瞭然!

例:表格速記:年齡表達法



















































кому?? 誰?


быть


ско?лько лет? 幾歲?


過去時


Макси?му 馬克西姆

Отцу? 父親

Мари?и 瑪莉婭

Ма?тери 母親

Мне 我


бы?ло (當時)


41 год

52 го?да

25 лет


現在時


- (現在)


將來時


бу?дет (將要)


STEP 6 小試身手

學完語法後,透過「小試身手」檢測實力吧!

例:

.小試身手7:請按範例完成句子。

Ната?ша, 40 Ната?ше 40 лет.

1. Она?, 22???????????? ?

2. Воло?дя, 6???????????? ?

3. Ди?ма, 23???????????? ?

4. Мы, 14???????????? ?

5. Оте?ц, 61???????????? ?

STEP 7 短文

藉由閱讀短文複習每課學習重點,短文後更有閱讀測驗,測試自己讀懂了多少。

例:

Это Ива?н. Это дом. Вот кварти?ра. Здесь ко?мната. Сле?ва стол и стул. Спра?ва шкаф и окно?. Тут кни?ги, уче?бники и тетра?ди. Это су?мка. Она? тут. Там словари? и журна?лы.

單詞

и [連]且、和

這是伊凡。這是房子。瞧,這是住宅。這裡有房間。左邊有桌子和椅子。右邊有櫃子和窗戶。這裡有書、課本和筆記本。這是包包。它在這裡。那邊有辭典和雜誌。

STEP 8 俄知識

您知道俄羅斯人的姓氏有男女之分嗎?俄羅斯傳統佳餚又有哪些呢?每課最後的「俄知識」,告訴您最有趣、新奇又實用的俄羅斯文化,讓您深入了解俄羅斯。

例:

俄羅斯送禮做客

送俄羅斯人花時,要送單數、真花,因為雙數是葬禮用的,不能送人造花。送花時,顏色可選象徵純淨的白色,或是帶來欣喜祝賀的紅色,有些人認為黃色的花有分離之意。

送禮時需注意,例如刀子、剪刀等尖銳物不適合當禮物,與眼淚相關的手帕、珍珠,與葬禮相關的毛巾、蠟燭最好也不要當禮物送人。鐘錶讓人想起時光飛逝、年華老去,所以還是別送的好。如果要送錢包或皮夾,不能讓裡面空空的,要塞滿紙鈔或硬幣,這樣才能祝福對方財源滾滾來。

除此之外,隨書附贈俄籍名師親錄標準俄語發音+朗讀MP3,讓您隨時都能邊聽邊學,打下聽力、口說紮實基礎!

讀到這裡,您是否已準備好一起進入俄語的世界了呢?那就趕緊翻開這本《我的第一堂俄語課》吧!

本書6大特色

1. 專為初學者設計的課程:從字母、發音、詞彙,再到會話、句型語法,讓您循序漸進,完整學習!

2. 一目瞭然的語法規則:將語法以圖表有系統地統整、歸類,搭配作者詳細解說,俄語其實很簡單!

3. 多元又實用的內容:本書囊括日常生活會話、詞彙以及情境用語,讓您輕鬆活用俄語,快速熟悉俄語!

4. 讓您更親近俄羅斯的俄知識:不論是俄羅斯傳統節慶、作客禮節或是美食佳餚,本書統統告訴您!

5. 即時驗收實力的隨堂測驗:每課語法解析皆附「小試身手」單元,學完馬上練習,學習效果加倍!

6. 訓練口說的最佳利器:俄籍名師親錄標準俄語發音+朗讀MP3,讓您說出一口最道地、最標準的俄語!



  • 出版社:瑞蘭國際

    新功能介紹
  • 出版日期:2016/04/21
  • 語言:繁體中文


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中山女中、內湖高工驚傳「狼師」教育局強烈譴責,要求學校嚴懲

台北市中山女中和內湖高工16日分別傳出有教師對學生性騷擾案件,受害家長到學校門口拉白布條抗議,指控校方處理不當有包庇狼師之嫌,校方雖召開性別平等委員會進入調查,卻未對師生公布結果,引發家長不滿,要求校方及北市教育局立即解聘教師。北市教育局16日下午發聲名表達強烈譴責,要求學校儘速檢討處分結果,學校教師倘有性騷情節嚴重者,按照教師法最重可處停聘、解聘或不續聘之處分。

教育局表示,中山女中、內湖高工分別於106年4月28日、105年3月3日接獲學生反映,學校教師疑似有對學生有性騷擾情事,學校依法於24小時內完成校安通報及法定通報,並組成調查小組展開專案調查,分別於106年6月19日、105年4月22日召開學校性別平等教育委員會,兩校均確認性騷擾事件屬實,並移送校內教師成績考核委員會議處。

受害家長指控,6月底中山女中性平會證實,校園內已有4名女學生曾受特定男性教師性騷擾,包括傳遞具暗示性的言語、文字或圖片,正面擁抱、撫摸大腿或觸碰身體隱私部位。受害者包括已經畢業升大學的校友,可見該師行為已持續有年,並非單一偶發之舉。

受害家長表示,性騷擾事件經檢舉後,校方雖依程序成立性平會調查,並確認性騷擾屬實。報告出爐後,校方依法可以在不揭露加害人姓名的情況下,公布事件的樣態及處理方式,但校方卻拒絕公布,也不採取輔導、再教育等後續改善措施。根據了解,該師在請假一年之後,仍將回到學校繼續任教。教育局表示,中山女高原處該師大過處分,惟考量依其有多次紀錄,情節嚴重,目前已請學校檢討評議結果,從嚴議處。

此外,人本基金會16日也揭露內湖高工一名黃姓教師對學生性騷擾,包括利用女學生練舞蹲馬步時,用其膝蓋頂女學生的屁股;趁學生不備,從後面抱住某男同學,並用手摳男同學臀部中央。

內湖高工出現狼師,除手摳男學生臀部中央、在手機LINE群組傳「打手槍」訊息,還在班級慶生會玩「類SM」,叫學生用童軍繩捆綁他。(人本基金會提供)

受害家長出面指控,內湖高工校長回應,經性平會調查後,確認黃師有6件構成性騷擾,但性平會認為未達解聘標準,律師也認為解聘不符比例原則,最後僅記2小過處分,並要求該師請假,受害家長不滿進而申覆,卻以失敗收場。校長表示,校方原先也希望不續聘黃師,但北市教育局認為若以不適任為由不續任,應有輔導程序,但黃師目前是請假狀態,並無從「輔導」起。教育局表示,內湖高工原處分該師2小過,但當事人於6月29日提出其他新事證調查申請,內湖高工重行調查程序,教育局要求學校於確定事實後,依法嚴懲。

人本基金會執行長馮喬蘭說明,家長重視的是孩子在校學習是否有安全環境,北市女校性騷擾案至少有4名受害者,而且橫跨不同屆,該師很有可能是累犯;高工也是類似情況;校方和教育局卻以「保護被害人」為由,不肯對家長、學生公開資訊,只會讓謠言越傳越盛,對當事人二度傷害,馮喬蘭認為,校方與教育局應當機立斷、直接解聘狼師。

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